Проблему сохранения родных языков обсудили в Общественной палате Кабардино-Балкарской Республики.

Тон обсуждению задал председатель комиссии по образованию и науке Асхат Зумакулов, который отметил, что именно знание родного языка помогает человеку осознать свою принадлежность к конкретному этносу, его культуре и истории. 

Заместитель министра просвещения и науки КБР Екатерина Мисостова рассказала, что родным языкам и литературам в школе отводится три часа в неделю, в детских садах по ним проводятся занятия.  Также в республике реализуются программы дополнительного образования в сфере сохранения и развития родных языков и культур. Обеспеченность учебниками стопроцентная, как и укомплектованность педагогическими кадрами.

В настоящее время полилингвальная модель поликультурного образования внедрена в 23 дошкольных образовательных учреждениях республики. В билингвальных детских садах дети получают уникальную возможность освоить два языка параллельно, что существенно облегчит дальнейшую учёбу.

В республике уже более 20 лет проводится конкурс «Родной язык – душа моя», в котором принимают участие огромное количество учащихся со всех населённых пунктов КБР.

С 2021 года   проходит профессиональный конкурс «Лучший учитель родного языка и литературы».

– Реализация языковой политики в общеобразовательных организациях республики осуществляется в единстве образовательного и воспитательного компонентов. Приоритетной задачей национального образования определена консолидация этнически разнообразного общества в единое образовательное пространство на основе общих ценностей российской культуры, – отметила Е. Мисостова.

– В университете по программам кабардино-черкесской и карачаево-балкарской филологии обучается 121 студент, выпуск за пять лет составил 183 специалиста. В подготовке педагогов по родным языкам, изучению и сохранению языков активное участие принимают центр балкарской культуры имени К. Отарова, центр адыгской культуры имени А. Ципинова, студенты и преподаватели, общественные организации, – отметил директор социально-гуманитарного института КБГУ им. Х.М. Бербекова Муслим Тамазов.

Об опыте работы в школе и детских дошкольных учреждениях рассказали учитель начальных классов школы с. Эльбрус Мадина Абдуллаева, начальник отдела дошкольного образования департамента образования местной администрации Нальчика Амина Арипшева, заведующая дошкольным блоком школы с. Урвань Залина Бетуганова.

Работа учреждений культуры и СМИ по сохранению и развитию родных языков была раскрыта в выступлении заместителя министра культуры республики Риты Таовой.

Член Общественной палаты РФ Барасби Карамурзов обратил внимание участников заседания на проблемы, связанные с низким уровнем вовлечения родителей учащихся  в процессы сохранения и изучения родных языков, правовой нигилизм родителей, низкий уровень мотивации семьи в этих вопросах.

Подводя итоги заседания, заместитель председателя Общественной палаты КБР Людмила Федченко подчеркнула, что причинами снижения интереса к изучению родного языка являются недостаточность   мировоззрения о родном языке как факторе национального самосознания, пассивное отношение некоторых родителей к изучению их детьми родного языка, низкая востребованность родных языков в различных сферах общественной жизнедеятельности. Сохранение государственных языков Кабардино-Балкарии в современных условиях потребует определённых усилий со стороны органов законодательной и исполнительной власти, органов местного самоуправления, общественных организаций, учёных, учителей и методистов, творческих союзов, средств массовой информации.

По результатам обсуждения приняты рекомендации в адрес заинтересованных министерств и ведомств республики.