|
|
История успеха Самира Кодзокова
21 июля, 2026 - 13:08
Проект Единой модели профориентации «Билет в будущее» занимает особое место в системе образования Кабардино-Балкарии. Его основная миссия – помочь ученикам 6-11 классов осознанно подойти к выбору будущей профессии и сформировать готовность к профессиональному самоопределению.
Ученик 9-го класса школы № 4 с. Заюково Самир Кодзоков с ранних лет виртуозно играет на адыгской гармошке, его выступления неизменно получают высокую оценку зрителей, а копилка наград пополняется только победами. Неудивительно, что своё будущее Самир твёрдо намерен связать с музыкой: после окончания школы он планирует поступать в институт искусств. В рамках проекта «Билет в будущее» школьник прошёл профориентационные тесты. Результаты лишь подтвердили его намерения. Самир также активный участник профессиональных проб, которые позволили ему проверить собственные силы и убедиться в верности выбранного профессионального маршрута.
Особого внимания заслуживают достижения юного музыканта – только в этом году его труды и старания были отмечены на самых разных уровнях. За высокие достижения и активное участие в олимпиадах, конкурсах и научно-практических конференциях муниципального, республиканского и всероссийского уровней по итогам 2025-2026 учебного года Самиру вручили благодарность управления образования администрации Баксанского муниципального района. За успешное освоение адыгской гармоники, яркое исполнительское мастерство и сохранение культурного наследия с юных лет в рамках фестиваля «Пшынэ» юный музыкант получил благодарность управления культуры Баксанского муниципального района. Самир Кодзоков – обладатель гран-при «Движения Первых» (партнёра проекта «Билет в будущее») в номинации «Клавишные инструменты» направления «Инструментальное искусство» в рамках конкурса «Российская школьная весна». Также он обладатель гран-при международного многожанрового фестиваля искусств «Шемякинская весна», посвящённого Году единства народов России.
Сегодня, несмотря на юный возраст, Самир Кодзоков уже востребованный артист. Его приглашают выступить на различных мероприятиях и крупных федеральных площадках. За этой ранней востребованностью стоит не просто детская одарённость, а колоссальный ежедневный труд. Безусловно, впереди у парня годы учёбы и оттачивания музыкального таланта. История Самира – яркий пример того, как проект «Билет в будущее» помогает раскрыть потенциал ребёнка и превратить увлечение в дело всей жизни.
11.09.2026 - 17:17 |
Вчера в Кабардино-Балкарском государственном аграрном университете имени В. М. Кокова прошёл тренинг предпринимательских компетенций совместно с Пятигорским государственным университетом в рамках федерального проекта «Технологии» нацпроекта «Эффективная и конкурентная экономика» госпрограммы «Научно-технологическое развитие Российской Федерации».
|
11.09.2026 - 14:05 |
В школе № 5 им. В. К. Бойченко г. о. Прохладный в целях повышения правовой культуры и информированности молодых избирателей о выборах и референдумах, в 11-м классе был проведён необычный урок обществознания. За основу была взята интеллектуальная игра «Слабое звено», только здесь все вопросы были по избирательному праву. Вместо скучной лекции старшеклассники с нескрываемым удовольствием проверили свои знания в формате популярного телешоу.
|
10.09.2026 - 16:34 |
Занятия будут посещать учащиеся 7, 8 и 10 классов на базе школы № 5 г. п. Чегем. Агротехкласс создан в рамках федерального проекта «Кадры в АПК». |
10.09.2026 - 13:46 |
Отзвенели первые звонки в школах Кабардино-Балкарии, возвестив о старте нового учебного года, улеглась праздничная суета, и для старшеклассников республики начался новый этап – осознанный поиск своего места в жизни. Во всех школах прошло первое занятие в рамках профориентационного курса «Россия – мои горизонты».
|
08.09.2026 - 16:18 |
С нового учебного года в школе им. Х. Х. Абазова сельского поселения Псынадаха Зольского района заработал новый агротехнологический класс, созданный в рамках федерального проекта «Кадры в АПК» нацпроекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности».
|
|