Заместитель министра просвещения и науки КБР Екатерина Мисостова, начальник отдела дополнительного образования и воспитания Минпросвещения Бэлла Дышекова, и. о. руководителя департамента образования местной администрации г. о. Нальчик Валентина Сабанчиева и главный специалист по ГО и ЧС департамента Владимир Шогенов проинспектировали ход ремонта школьных спортивных залов и плоскостных сооружений.
Работы выполняются в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование». В шести образовательных учреждениях столицы Кабардино-Балкарии создают условия для занятия физической культурой и спортом: в школах №№ 10 и 11 идёт ремонт спортивных залов, в школах №№ 9, 13, 19 и гимназии «Радуга» завершается благоустройство спортивных и плоскостных сооружений. Все работы планируется закончить не позднее 1 сентября, сообщает департамент образования местной администрации г. Нальчика.
Сегодня в столице России на площадке Государственного университета просвещения начала работу стратегическая сессия, посвящённая координации деятельности региональных институтов развития образования и педагогических вузов, подведомственных федеральному Министерству просвещения.
В Кабардино-Балкарии стартовал приём заявок для участия в десятом региональном чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс».
Прохладненская станция юных техников (СЮТ) постоянно проводит увлекательные экскурсии. Понимая, что к технике нужно привлекать с младых ногтей, здесь нет возрастного ценза.
Шесть образовательных программ Кабардино-Балкарского государственного аграрного университета имени В.М. Кокова успешно прошли независимую профессионально-общественную аккредитацию.
На базе центра для детей с ограниченными возможностями здоровья в Урванском районе состоялась выездная сессия межведомственной рабочей группы под руководством заместителя министра просвещения и науки КБР Екатерины Мисостовой. Её участники провели мониторинг выполнения Комплексного плана развития инклюзивного и дополнительного образования на период до 2030 года и подвели итоги работы за 2025 год.