В Кабардино-Балкарском государственном технологическом колледже состоялась всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное среднее профессиональное образование: проблемы, опыт, перспективы». Она прошла в рамках экспертно-консультационного сопровождения получения среднего профессионального образования и профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья по поручению Министерства просвещения РФ.

Участниками конференции стали представители Министерства просвещения РФ, региональных органов исполнительной власти в сфере образования, труда и социальной сферы, эксперты Федерального методического центра по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ в системе СПО на базе Российского университета дружбы народов, руководители базовых профессиональных образовательных организаций, ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ в системе СПО, представители Всероссийского общества инвалидов из двадцати одного субъекта семи федеральных округов Российской Федерации, сообщили в Кабардино-Балкарском гуманитарно-техническом колледже.
Содействие получению профессионального образования инвалидами, создание условий для их обучения в системе среднего профессионального образования, учёт индивидуальных особенностей при организации учебного процесса, преодоление стереотипов восприятия инвалидов – эти и другие вопросы были рассмотрены на пленарном заседании и «круглых столах» в рамках конференции.
– Важно, что площадкой для проведения конференции такого масштаба в СКФО стал Кабардино-Балкарский гуманитарно-технический колледж, являющийся базовой профессиональной образовательной организацией. Колледж обеспечивает поддержку функционирования региональных систем инклюзивного профессионального образования инвалидов и людей с ОВЗ, – говорит руководитель Центра инклюзивного профессионального образования и профессионального обучения в КБР Кабардино-Балкарского государственного технологического колледжа Сатаней Курашева. – Произошёл обмен опытом, по итогам конференции составлена резолюция, включающая предложения по организации инклюзивного среднего профессионального образования.