|
|
Доплату в пять тысяч рублей получат кураторы групп в колледжах и техникумах Кабардино-Балкарии
29 июля, 2021 - 13:19
Республика получит 9,2 миллиона рублей на эти выплаты из федерального бюджета. Согласно распоряжению Правительства России, которое 24 июля подписал его председатель Михаил Мишустин, на выплату ежемесячных вознаграждений кураторам групп в учреждениях среднего профессионального образования в 2021 году будет направлено 2,79 млрд рублей.
В свою очередь, распоряжение Правительства РФ было принято во исполнение поручения Президента России В.В. Путина. Ранее аналогичные выплаты были назначены классным руководителям.
Надбавку педагоги начнут получать с 1 сентября этого года.
02.03.2026 - 16:43 |
Кабардино-Балкарское региональное отделение российского просветительского общества «Знание» провело общее собрание, участники которого заявили о готовности реализовывать новые амбициозные планы, приняли в ряды общества новых членов, а также выбрали делегатов для участия во всероссийском съезде.
|
27.02.2026 - 12:23 |
Сотрудники Министерства промышленности, энергетики и торговли КБР совместно со специалистами газовых компаний республики проводят в школах уроки, посвящённые газовой безопасности.
|
25.02.2026 - 19:07 |
Итоги ежегодного регионального этапа чемпионата «Профессионалы» подвёл Кабардино-Балкарский гуманитарно-технический колледж, который стал площадкой для проведения соревнований по трём компетенциям: «Правоохранительная деятельность», «Программные решения для бизнеса», «Сетевое и системное администрирование». |
25.02.2026 - 16:41 |
Международная черкесская ассоциация, Кабардино-Балкарский государственный университет, Адыгейский государственный университет приглашают принять участие в VIII международной просветительской акции «Адыгэ диктант», которая будет проходить 13 марта 2026 года в 12 часов. Событие пройдёт одновременно в офлайн и онлайн форматах.
|
20.02.2026 - 16:03 |
В школах КБР продолжается реализация курса профориентационных занятий «Россия – мои горизонты» в рамках проекта «Билет в будущее».
|
|