Не всегда детским мечтам суждено сбыться: судьба открывает иной путь человеку, который оказывается наилучшим. Заместитель директора дошкольного блока ероккской школы Зухра Зарашева хотела стать модельером, потом переводчиком английского языка. В результате стала педагогом и нашла своё призвание.
- Дети – мой воздух, они дают силы, надежду, веру в лучшее. Они мотивируют и вдохновляют. Они - источник позитива, - уверена Зухра Владимировна.
Зухра Зарашева родилась в селе Нартан Чегемского района. Здесь прошли её школьные годы. В 1996 году студенткой пятого курса филологического факультета КБГУ пришла работать в первую школу села Нартан. А в 2002-м возглавила дошкольное отделение. После замужества переехала в Ерокко и в местной школе преподавала русский язык и литературу. Через четыре года возглавила коллектив дошкольного подразделения.
Детский сад, которым руководит Зухра Владимировна, небольшой - на три группы. За последние пять лет наблюдается увеличение числа воспитанников.
- По сравнению с 2021 годом их число выросло на 15 %. К нам привозят детей из соседних сёл - это показатель работы коллектива. У нас шесть талантливых воспитателей: Альбина Бекалдиева, Залина Дзарасова, Арина Шувалова, Асият Маремукова, Марина Киштыкова и Галимат Кандарова. Их консультирует и направляет опытный старший воспитатель Земфира Абазова. Рука об руку с воспитателями трудятся по-настоящему самоотверженные люди - младший обслуживающий персонал: Альбина Кумыкова и Зарета Закуева. Наш повар Эмма Афаунова - настоящий волшебник. Её булочки вкуснейшие и уже завоевали добрую славу во всем районе. Наши завхоз и вахтёр Раиса Битохова и Заира Афаунова отвечают за комфорт, безопасность и бесперебойную работу всего учреждения. Охранники Асланбек Елеев и Анатолий Битохов обеспечивают защиту и спокойствие сотрудникам, а чистоту и порядок на территории поддерживает Диана Балкарова..
Наши воспитанники активно участвуют в конкурсах муниципального уровня и занимают призовые места. И за каждым таким достижением стоит большая совместная работа детей, педагогов и родителей.
Зухра Зарашева считает, что человек должен всё время учиться, осваивать передовые технологии, быть в курсе всего нового, чтобы потом передавать эти знания сотрудникам.
- Для меня важно, чтобы сотрудники действовали и мыслили самостоятельно, а не ждали готовых решений. И, конечно, огромную роль играет психологическая атмосфера. Спокойная рабочая обстановка очень важна, - делится Зухра Владимировна.
За 33 года трудовой деятельности она отмечена множеством благодарственных писем и грамот, признанием коллег и родителей.
- Один из главных принципов руководителя, по моему мнению, - принимать решение, предварительно рассмотрев ситуацию со всех сторон. Следующий принцип - системные улучшения. Образовательное учреждение невозможно развивать без постоянного движения вперёд. Это и укрепление материальной базы, и личностный рост, и поддержка коллег.
Источником силы и успеха в своём деле Зухра Зарашева заслуженно считает своих воспитанников.
- Каждый день, приходя в детский сад, я вижу радостные, озорные, пытливые глаза детей. Как будто ты сам возвращаешься в детство. Жить в такой среде – это чудо. Эта работа научила меня понимать то, что хотят дети, разговаривать с ними на одном языке, радоваться их успехам и победам и переживать с ними маленькие неудачи, - признаётся она.
Важное место в жизни Зухры Владимировны занимает семья.
- Это фундамент, на котором строится вся моя жизнь. Благодаря родным я стала той, кто я есть сегодня. Семья дала мне любовь и поддержку. С детства я чувствовала заботу родителей. Они всегда были рядом, когда мне было трудно, и радовались моим успехам. Супруг Аслан, сын Азрет и дочь Зарина поддерживают меня во всём. Без атмосферы тепла, которая есть в нашем доме, мне было бы гораздо труднее каждый день отдавать себя работе.
Мечтает Зухра Зарашева увидеть в будущем новые позитивные изменения в дошкольном образовании, в воспитательском процессе.
- Хотелось бы, чтобы появилось больше новых игровых и обучающих технологий. Крайне важно при этом сохранять баланс между инновациями и традиционными подходами к воспитанию. Никакие технологии не заменят живое общение, живое тепло и искреннюю улыбку, - рассуждает она. - В детских садах сегодня создаётся единое воспитательное пространство, чтобы обеспечить преемственность между дошкольным и школьным образованием. Это «Добрые игры» и «Орлята-дошколята». Мы активно включились в эту работу, - говорит Зухра Владимировна. – Кроме того, необходимо усилить индивидуализацию образовательного процесса. Каждый ребёнок уникален: у кого-то быстрее развивается речь, у кого-то моторика или творческие способности. Важно создавать условия для их раскрытия благодаря малочисленным группам, поддержке логопедов и психологов. Образовательные программы должны быть насыщены игровыми формами. И очень важно тесное взаимодействие с семьёй. Родители - главные союзники воспитателя. Совместные проекты, открытые занятия помогают создать единое образовательное пространство, где ребёнок чувствует себя уверенно.
