- В юности на выбор профессионального пути большое влияние оказывают люди, которые находятся рядом: родители, педагоги, наставники, старшие товарищи, - говорит Анзор Артурович. – В моём случае именно окружение и возможность проявлять себя в общественной деятельности помогли понять, что работа с молодёжью – это возможность быть полезным людям, своему городу и республике. Сегодня у наших школьников возможностей гораздо больше. Проект «Билет в будущее» даёт ребятам возможность не просто услышать о разных профессиях, а попробовать себя в них, увидеть производство изнутри, пообщаться с профессионалами и понять, что за каждой специальностью стоят конкретные знания, навыки и ответственность. При этом выбор, на мой взгляд, стал одновременно и легче, и сложнее. Легче – потому что сегодня доступно огромное количество информации и возможностей для профориентации. Сложнее – потому что ребёнку приходится ориентироваться в очень большом информационном потоке. Поэтому особенно важны живой диалог, наставничество и возможность получить собственный практический опыт. Именно это и даёт «Билет в будущее».

- Участие такого количества предприятий – это очень хороший показатель, потому что профориентация становится максимально приближенной к реальной жизни. Ребёнку недостаточно сказать: «такая профессия сегодня востребована». Гораздо эффективнее показать ему, где работает специалист, какие задачи он решает, какие технологии использует и какие перспективы профессионального роста перед ним открываются. Для Кабардино-Балкарии такое взаимодействие особенно важно. Нашей республике нужны квалифицированные кадры в самых разных сферах – промышленности, сельском хозяйстве, строительстве, энергетике, IT, медицине, социальной сфере, туризме и других направлениях. Поэтому взаимодействие школ, учреждений профессионального образования, предприятий должно быть системным. Работодатель получает возможность заранее знакомиться с будущими специалистами и рассказывать о своих потребностях, а школьник – понимать, какие компетенции действительно востребованы на рынке труда. Я считаю, что эффективность такого партнёрства определяется не только количеством предприятий-участников, но прежде всего тем, насколько школьник после профпробы понимает: «Мне это интересно, у меня это получается, и я вижу здесь своё будущее». Если нам удаётся сформировать такое понимание, значит, профориентационная работа действительно даёт результат.

- Я бы прежде всего посоветовал ребятам выбирать профессию не только потому, что она сейчас считается престижной. Нужно искать пересечение трёх вещей: что тебе действительно интересно, что у тебя хорошо получается и что необходимо обществу. Во время профпроб нужно задавать побольше вопросов. Чем занимается специалист каждый день? Какие знания ему необходимы? Какие качества важны в этой профессии? Где можно получить соответствующее образование? Какие есть возможности для карьерного роста? И, самое главное, – представляю ли я себя в этой профессии через пять, десять лет? Школьникам помладше я бы рекомендовал не торопиться с окончательным выбором, а пробовать себя в разных направлениях. Это время для того, чтобы расширять кругозор и открывать новые способности. Ученикам 9-11 классов уже стоит более внимательно сопоставлять свои интересы и способности с образовательной траекторией и реальными потребностями рынка труда. И ещё один важный момент: не нужно бояться изменить своё первоначальное решение. Профориентация – это не строгий экзамен, на котором можно дать только один правильный ответ. Это процесс поиска себя, возможно, не очень быстрый – и это нормально. Кабардино-Балкария нуждается в молодых, грамотных и инициативных специалистах. Поэтому мой главный совет ребятам – идите к будущей профессии осознанно, развивайте свои навыки, хорошо учитесь и не бойтесь мечтать масштабно. А если ваша профессия позволит вам реализоваться здесь, в родной республике, развивать Нальчик и Кабардино-Балкарию, создавать новые проекты и рабочие места, – это будет особенно ценно и для вас, и для всего региона.