Земля и космос – единый организм

В завершение учебного года в центре дополнительного образования детской академии творчества  «Солнечный город» состоялось открытое итоговое занятие «Земля-Космос», целью которого было расширить представления детей об экологических проблемах в космосе и на Земле, а также обозначить пути их решения.
Космический урок затронул экологические проблемы нашей планеты и околоземного пространства. В экологические проблемы планеты были вовлечены команды «Земля» объединения «Юный исследователь природы» (педагог Амина Бейтуганова) и «Космос» творческого объединения «СТАРТ» Конструирование. Исследование» (педагог Эляна Науянис).  Гостями мероприятия стали родители юных исследователей и методист центра дополнительного образования «Солнечного города», доктор физико-математических наук, директор научно-производственного центра «Антиград» Али Магометович Абшаев.  Роль наставников также выполняли старшие школьники, имеющие опыт в проектной деятельности, победители и призёры Всероссийских и международных конкурсов технического творчества. 
Итоговое занятие было посвящено космической экологии - науке, которая изучает воздействие человечества на космическую среду. Источниками загрязнения космической среды являются, как природные, так и искусственные объекты, находящиеся на орбите планеты. Кроме того, влияние человечества на космическую среду действует и на нашу земную жизнь, ведь космический мусор, попадая на Землю, может стать причиной различных аварий и катастроф. 
- На протяжении развития человечества люди в той или иной степени влияют на окружающую природу. И если на первых этапах это воздействие было практически незаметным, то с развитием прогресса и технологий оно становится ощутимым и даже критичным,- рассказала педагог дополнительного образования Амина Бейтуганова. - Загрязнение и осушение водоёмов, вырубка лесов, уничтожение животных, загрязнение атмосферы приводят к глобальным экологическим проблемам. Даже незначительное нарушение экосистемы влияет на её изменение, игнорировать которые человек уже просто не может.
В формате урока педагоги ещё раз напомнили, что ещё в конце прошлого века было сформулировано семь главных экологических проблем, среди которых: глобальное потепление, загрязнение водных ресурсов мира, разрушение озонового слоя Земли, загрязнение воздуха, загрязнение почвы, вырубка леса и опустынивание, выпадение кислотных дождей.
- От ответственного урока мы получили только положительные эмоции, порадовала подготовка детей, их уровень осведомлённости и любознательность, - отметил Али Магометович. - Дети знают о последствиях распространения мусора, как на земле, так и в космосе. Кульминацией занятия стал запуск ракет, позволивший ярче прочувствовать тематику и побуждающий дальше развиваться в данном направлении. Этот опыт и эмоции останутся с ними на всю жизнь, как было и со мной в далёком детстве. Сейчас каждый участник мероприятия неосознанно сделал определённый вывод, влияющий на будущую деятельность. 
В формате урока юным исследователям было предложено решить несколько необычных задач по разбору разного рода мусора, выполнению дизайна ракет и демонстрации знаний о строении их различных моделей. Запуск восьми ракет, сделанных обучающими «СТАРТ» на занятиях в течение учебного года, поставил точку в освоении годовой учебной программы. Это позволило сократить расстояние между космосом и землёй, прочувствовать эти территории не далёкими, абстрактными понятиями из книжек, а единым живым организмом, частью которого является и сам человек.

 

Марина БИДЕНКО

Поделиться новостью:

ЧИТАТЬ ТАКЖЕ:

20.03.2026 - 11:00

Группа продлённого дня способствует становлению личности ребёнка

На сегодняшний день в обществе существует проблема качественного досуга детей младшего школьного возраста. 

18.03.2026 - 12:41

18 педагогов отправятся в сельские школы по программе «Земский учитель»

В 2026 году образовательная система Кабардино-Балкарии получит существенное кадровое усиление. В рамках реализации нового национального проекта «Молодёжь и дети» республика в два раза увеличивает набор по программе «Земский учитель». Если в 2025 году в сельские школы переехали работать девять педагогов, то в текущем их число возрастёт до 18.

17.03.2026 - 12:52

Литературное и патриотическое путешествия для юных читателей

Сотрудники Республиканской детской библиотеки им. Б. Пачева активно внедряют просветительские практики, устраивая познавательные встречи для юных читателей. Недавно они организовали сразу два экскурса, которые позволили нальчикским школьникам значительно расширить свой кругозор.

16.03.2026 - 12:55

Широкий спектр профессий

В Кабардино-Балкарии, как и в других регионах России, продолжается реализация курса профориентационных занятий «Россия – мои горизонты».

14.03.2026 - 09:15

«Бережливые» технологии: доступное пространство для всех детей

В школах Кабардино-Балкарии активно внедряются «бережливые» технологии в рамках федерального проекта «Производительность труда». Главная цель – избавиться от лишней бюрократии, повысить эффективность и создать максимально комфортную среду для всех участников образовательного процесса, сообщает пресс-служба Министерства просвещения и науки КБР.